В рамках региональной системы научно-методического сопровождения педагогических и управленческих кадров 28-30 сентября прошли обучающие семинары для руководителей муниципальных методических служб, муниципальных координаторов, заместителей директоров общеобразовательных организаций по ключевым направлениям реализации государственной политики в области образования:

-      реализация обновленных ФГОС НОО и ОО;

-      формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся;

-      реализация системы наставничества в общеобразовательной организации.

Ведущими спикерами проведения обучающих семинаров стали региональные методисты

по проблемам реализации обновленных ФГОС НОО и ОО:

-      Куляшкина Наталья Владимировна, директор МКУ «Информационно-методический центр» МО «город Бугуруслан»;

-      Гаврилина Ирина Мидхатовна, учитель истории и обществознания МБОУ «Матвеевская СОШ»;

-      Карякина Наталья Федоровна, заместитель директора МОАУ «СОШ № 85» г. Оренбурга;

формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся:

-      Блинова Лариса Владимировна, учитель математики МОАУ «СОШ №16» г. Новотроицка;

-      Краснова Вера Ивановна, к.п.н., заместитель директора МАОУ «Дубровинская СОШ» Шарлыкского района;

-      Тягина Ирина Алексеевна, учитель биологии МОБУ «Лицей №1» п. Тюльган;

реализации системы наставничества в общеобразовательной организации:

-      Забавина Светлана Витальевна, начальник отдела развития образования ГБУ «Региональный центр развития образования»;

-      Масловская Светлана Викторовна, к.п.н., старший методист ГБУ «Региональный центр развития образования»;

-      Николаева Наталья Викторовна, заместитель директора МОАУ «СОШ №1» имени В.И. Басманова»;

-      Шептухина Людмила Владимировна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №2» г. Бугуруслана;

Участники встреч обсудили следующие вопросы:

-      работа с порталом «Единое содержание общего образования»: использование конструктора урока для составления технологической карты; особенности формирования контрольно-измерительных материалов по предметам;

-      опыт работы школы по формированию личностных результатов в процессе урочной и внеурочной деятельности;

-      адаптация УМК с учетом тематического классификатора, использования электронных ресурсов и методических интерактивных кейсов на уроках;

-      работа с федеральными ресурсами по формированию функциональной грамотности;

-      критерии и показатели анализа рабочей программы учебных предметов (работа с чек-листом);

-      реализация модели наставничества в образовательной организации.

С планами работы региональных методистов можно ознакомиться на сайте ЦНППМ в разделе «Методический кабинет».