Архив документов читать далее

Мониторинг - специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с целью их оценки, контроля или прогноза

Существующие системы мониторинга можно условно группировать по нескольким основаниям.

Первая группа - предполагает мониторинг, связанный с непосредственным накоплением и структуризацией информации. Это системы мониторинга законодательной базы управления образованием, публикаций об образовании и т.д.

Вторая группа - мониторинг развития знаний учащихся, разработанный СИТО - голландским Национальным институтом по оценке достижений в области образования. Данная система построена с использованием модели "цель-результат" и учетом характеристик процесса обучения. Основаниями для сравнения служат как динамические характеристики, так и сравнительные результаты относительно группы или возраста. В качестве объекта выступают знания отдельного ученика, по которым допускаются выводы о ситуации в учебной группе. Результаты мониторинга предназначены как для принятия тактических управленческих решений по коррекции процесса образования, так и для выработки стратегических решений; ими пользуются педагоги и администраторы.

Третья группа - системы мониторинга, построенные с использованием модели "вход-выход" (см.: Вилмс, "Мониторинг эффективности работы начальных школ"). В качестве входа рассматриваются характеристики ученика, например, такие, как социально-экономический статус семьи и способности. Для получения интегрального результата разработчики вводят понятие эффект влияния школы, имея в виду различия между средним уровнем деятельности образовательного учреждения и определенным стандартом с учетом статистической корректировки в отношении количества и состава учащихся в данном учебном заведении.

Четвёртая группа - системы мониторинга на уровне образовательного учреждения. С их помощью делаются попытки ответить на вопросы об эффективности той или иной технологии обучения, выделить факторы, влияющие на качество обучения, найти примеры связи квалификации педагога и результатов преподавания и т.д.

Виды мониторинга

Виды мониторинга социальных систем определяют по их целям.

Информационный - предполагает структуризацию, накопление, распространение информации и не предусматривает специально организованного обследования на этапе сбора информации. 
Базовый - выявляет новые проблемы и опасности до того, как они будут осознаны в сфере управления.
Проблемный - позволяет исследовать закономерности процессов, степени опасностей, типологию проблем, известных и насущных в плане управления. Этот вид мониторинга может быть разбит на две составляющих в зависимости от задач:

проблемный функционирования представляет собой базовый мониторинг локального характера, посвященный одной задаче или проблеме; его применение не ограничено временными рамками;

проблемный развития завершается после решения задачи, хотя количество параллельно существующих проблем может быть достаточно большим; его основная особенность - динамичность, когда вопросы качества, инструментария и всей его системы должны решаться в узких временных рамках.

Управленческий - имеет целью отслеживание и оценку эффективности, последствий и вторичных эффектов принятых решений. Для системы образования этот вид мониторинга может быть расширен путем исследования эффекта влияния, когда задачей становится построение систем оценок для определения динамики, качества влияния внешних или внутренних факторов.

Итоги внутреннего мониторинга за 2012-2013 учебный год читать далее

Методические рекомендации по работе с электронной формой мониторинга читать далее

Электронные формы отчетов читать далее

Приказ МООО от 31.07.2013 года № 01-21/1097 "О реализации проекта "Формирование муниципальной системы мониторинга освоения выпускниками третьей ступени ОП в 2013-2014 году"

Отдел образования администрации МО «Асекеевский район»  информирует Вас о том, что в соответствии с приказом МООО от 11.02.2013 года № 01-21/244 «О повышении эффективности функционирования регионального мониторинга качества образования» и приказом отдела образования от 25.09.2013 года № 01/10-398 «О проведении мониторинга качества муниципальных услуг» руководителям МБОУ поручено организовать работу по размещению на официальных сайтах общеобразовательных учреждений, в том числе по показателям внутренней системы оценки качества образования (п. 13 ч. 3 ст. 28 ФЗ РФ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ») читать далее

С 01.11.2013 года по 09.11.2013 года в школах муниципалитета во время осенних каникул пройдут консультации с целью подготовки к государственной (итоговой) аттестации для учащихся 9, 11 классов, а также для учащихся 4, 7, 8 классов с целью подготовки к региональному экзамену по русскому языку и математике.

Приказ отдела образования "Об итогах работы на осенних каникулах" читать далее

Во исполнение приказа министерства образования Оренбургской области от 25.07.2013 №01-21/1080 «О мониторинге качества образования» 16.12.2013 года в районе проводятся контрольные срезы по русскому языку, а по математике 17.12.2013 года  для обучающихся общеобразовательных организаций 4-х, 9-х классов.
    Задания, формы отчетов (4 класс), (9 класс математика, русский язык).

Приказы ОО по итогам контрольных работ (1 полугодие) читать далее

Муниципальные контрольные срезы (с 17.02.2014 года по 26.02.2014 года)

Приказ ОО "О проведении муниципальных контрольных работ в феврале 2014 года для учащихся 4-х, выпускников 9-х классов (предметы по выбору) Асекеевского района" читать далее, задания 4 класс, предметы по выбору 9 класс: 17.02.2014 года, 18.02.2014 года, 19.02.2014 года (итоговый приказ ОО по 9 классам); 11 класс предметы по выбору (итоговый приказ ОО по 11 классам)

Приказ ОО "О проведении муниципальных контрольных работ в феврале 2014 года для выпускников 9-х и 11-х классов Асекеевского района" читать далее, русский язык 9, 11 классы, математика 9, 11 классы (итоговый приказ ОО по 9 и 11 классам)

Отчет в разрезе образовательных организаций 9 и 11 классы русский язык и математика

График

контрольных срезов по русскому языку и математике

для учащихся 10-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений области на 2013-2014 учебный год

 10 класс

Русский язык

№	Контрольная работа	Дата проведения
1	Входная контрольная работа	10.09.2013
2	Контрольная работа по текстам муниципалитета	12.11.2013
3	Контрольная работа за I полугодие	18.12.2013
4	Контрольная работа по текстам муниципалитета	10-15.03.2014
5	Контрольная работа за 2013-2014 учебный год	13.05.2014

 Математика

№	Контрольная работа	Дата проведения
1	Входная контрольная работа	13.09.2013
2	Контрольная работа по текстам муниципалитета	13.11.2013
3	Контрольная работа за I полугодие	20.12.2013
4	Контрольная работа по текстам муниципалитета	10-15.03.2014
5	Контрольная работа за 2012-2013 учебный год	16.05.2014

 11 класс

Русский язык

№	Контрольная работа	Дата проведения
1	Входная контрольная работа	12.09.2013
2	Контрольная работа по текстам муниципалитета	19.11.2013
3	Пробный ЕГЭ	23.12.2013
4	Контрольная работа по текстам муниципалитета	24.02-01.03.2014
5	Контрольная работа за 2013-2013 учебный год (пробный экзамен в форме и по материалам ЕГЭ)	по отдельному графику

Математика

№	Контрольная работа	Дата проведения
1	Входная контрольная работа	11.09.2013
2	Контрольная работа по текстам муниципалитета	20.11.2013
3	Пробный ЕГЭ	19.12.2013
4	Контрольная работа по текстам муниципалитета	-->